Colloque
2 et 3 mai 2019
Au Camp De Grandpré à Otterburn Park

L'INTERVENANT EN SPORT ET PLEIN‑AIR À CARACTÈRE PSYCHOSOCIAL

TABLES RONDES, ÉTAT DES CONNAISSANCES ET ATELIERS PRATIQUES

Si les discours scientifiques, politiques et médiatiques abordant la question des bienfaits des activités physiques, sportives et de plein-air ciblent, depuis plusieurs décennies, l’importance de travailler au développement proprement humain, force est de constater que la dimension psychosociale n’est que rarement ciblée.

Pour pallier à cette lacune, le présent colloque propose de susciter une réflexion sur le rôle des intervenants, leurs responsabilités et les défis de l’intervention en sport et plein-air, sous forme de conférences, d’ateliers pratiques et de tables rondes.

Informations

Lieu

Le colloque du RESEAU, aura lieu les 2 et 3 mai, au Camp de Grandpré sur la rive sud de Montréal.
Camps de GrandPré
756 chemin des Patriotes Sud Otterburn Park, Québec J3H 1Z5

Le colloque annuel est un lieu de ressourcement et d’échanges entre intervenants, gestionnaires, chercheurs et toutes personnes intéressées par le développement psychosocial par le sport et le plein air.

  • Un événement regroupant une grande partie des acteurs du milieu
  • Des ateliers pratiques et théoriques donnés par des intervenants, des conférences, des témoignages, etc.
  • Une occasion de découvrir les innovations en terme d’interventions à visée psychosociale

Hébergement

Des chambres de quatre personnes sont disponibles sur place au coût de 20 $ par personne. Ces logements permettent d’accueillir 100 personnes. Les 100 premiers inscrits qui auront coché cette option sur leur fiche d’inscription pourront bénéficier de ces logements.

D’autres possibilités sont également disponibles dans les lieux suivants :

Tarification 2019

Tarif incluant les taxes : 150,00 $

Tarif réduit pour les étudiants incluant les taxes : 100,00 $

Les personnes présentant une communication ou un atelier pratique lors du colloque bénéficient d’un rabais de 50% sur le coût de l’inscription :
  • 50$ au lieu de 100$ pour les étudiants
  • 75$ au lieu de 150$ pour les autres

Politique de remboursement :
Pour toute annulation entre le 18 janvier et le 7 avril 2019 inclusivement, un montant équivalant à 50% de la tarification sera retenu. À partir du 15 avril 2019, aucun remboursement ne sera possible, la totalité des frais sera retenue.

Important :
  • Les frais d’inscription au colloque couvrent les conférences, les ateliers, les pauses-café, les collations, le 5 à 7 ainsi que les repas.
  • Vous devez fournir une preuve pour profiter des tarifs réduits au moment de votre inscription.

Programmation

Programme détaillé (pdf)

Jeudi 2 mai 2019

8h00 : Accueil (café-collation)

9h00 : Présentation et lancement du colloque

9h15 - 10h15  : Conférence de Stanley Vollant

10h15 : Pause

10h30 – 12h30 : Ateliers au choix

Thème 1 : Choisir ses objectifs d’intervention

Le but de cette série de présentations est de réfléchir à la définition des objectifs lors de la conceptualisation d’une intervention à visée psychosociale par le sport et le plein-air. Il s’agira de répondre, entres autres, aux questions suivantes :
  • Quels sont les objectifs visés par ce type d’intervention ?
  • Sont-ils toujours conscientisés ?
  • Comment les définir et les choisir ?

Présentations

La nature et l’aventure à des fins éducatives et d’intervention : pourquoi et comment ?
Par Virginie Gargano
Le sport comme modalité de recrutement et d’intervention sociale auprès de pères en situation de vulnérabilité
Par Deslauriers Jean-Martin
La thérapie d’aventure : une modalité d’intervention avant-gardiste dans le processus de rétablissement de jeunes adultes souffrant d’un premier épisode psychotique
Par Seguin-Green Catherine
Sport et plein air auprès des jeunes: l’importance de miser sur le lien social
Par Luc Parlavecchio et Nicolas Moreau

Thème 2 : Quelles stratégies d’intervention ?

L’objectif de cette série de présentations vise à outiller les participants sur les démarches permettant de monter une intervention à visée psychosociale en sport et plein-air, que ce soit de l’ordre de la planification (avant l’intervention) ou de la régulation (pendant l’intervention). Il s’agira de répondre, entres autres, aux questions suivantes :
  • Comment monter une intervention à visée psychosociale ?
  • Quelles démarches d’intervention ?
  • Quelles activités ?

Présentations

Élaboration de programmes d’intervention en contexte de nature et d’aventure : présentation comparative de la démarche au sein de trois organisations québécoises
Par Paradis Marie-Michelle, Bergeron Nicholas, Beaumont Étienne
La séquence d’intervention
Par Mercure Christian
Quand l’engagement citoyen des adolescents devient «IN»
Par Sébastien Pavia

Thème 3 : Partages d’expériences

Cette série de communications vise à présenter plusieurs expériences d’interventions à caractère psychosociale par le sport et le plein-air en focalisant l’attention sur le rôle de l’intervenant dans des contextes et problématiques très différents. Il s’agira ainsi d’identifier les récurrences mais aussi les potentielles différences concernant le rôle de l’intervenant dans ces univers hétérogènes.

Présentations

Documentaire « En Marche »; Stratégies d’intervention, bénéfices et éléments transférables liés à l’approche en IPNA des projets En Marche de la Vallée Bras-du-Nord
Par Etienne Beaumont et Annie Plante
Le sport et le plein air comme outil d’intervention vs d’intégration : l’importance de s’adapter à la clientèlen
Par Vézina Caroline et Leblanc Virginie
Atelier participatif: La randonnée interculturelle. (Atelier pratique)
Par Adrienne Blattel

12h30 : Diner (Un repas sera servi sur place)

14h00 – 16h00 : Ateliers aux choix

Thème 4 : L’impact des interventions à visée psychosociale

Cette série de communications vise à susciter la réflexion autour de l’impact et des retombées des interventions à caractère psychosociales par le sport et le plein-air. Il s’agira notamment de se demander si :
  • Ces interventions ont-elle un réel impact ?
  • Cet impact peut-il être prévu par l’intervenant ?
  • De quelles natures peuvent être ces retombées ?

Présentations

Que se cache derrière l’activité physique au sein des interventions dites psychosociales ?
Par Nicolas Moreau et Luc Parlavecchio
La course comme outil de prévention psychosociale chez des adolescent.e.s du secondaire: effets sur le bien - être psychologique
Par Catherine Laurier, Nicolas Moreau, Anne-Marie Ducharme et Geneviève Beaulieu
Permettre la prise de risque aux enfants et assurer leur sécurité en service de garde éducatif. (Atelier pratique)
Par Deegan Marie-Pascale

Thème 5 : Expériences partagées

Cette série de communications vise à présenter plusieurs expériences d’interventions à caractère psychosociale par le sport et le plein-air en focalisant l’attention sur le rôle de l’intervenant dans des contextes et problématiques très différents. Il s’agira ainsi d’identifier les récurrences mais aussi les potentielles différences concernant le rôle de l’intervenant dans ces univers hétérogènes.

Présentations

Le diplôme avant la médaille
Par Béatrice Turcotte Ouellet
L’aventure d’une classe du secondaire; comment sortir du cadre traditionnel pour soutenir autrement des adolescents en difficulté
Par Geneviève Bergeron, Line Massé, Sébastien Rojo, Christian Nadeau, Sébastien Ritchot, Guylaine Beaumier et Céline De Breuker.
L’expérience d’intervention en plein air et le quotidien de jeunes Inuits au Nunavik
Par Valérie Raymond

Thème 6 : Planification et déroulement d’une intervention

Cette série de communications vise à outiller les participants quant à la planification d’une séquence d’intervention. L’objectif est de faire naître une réflexion autour des enjeux de planification et de déroulement aux différentes échelles d’intervention que sont : un programme, une leçon d’EPS, une situation motrice précise.

Présentations

Le sport, outil de développement des compétences socioprofessionnelles
Par Guibert Patricia, Directrice Technique de l’APELS, Steibel Romain, Chef de projet et Responsable Pédagogique du Programme « Coachs d’insertion par le sport »
Intervenir dans une visée psychosociale : l'exemple d'une séance d'EPS en France
Par Brice Favier-Ambrosini
L’intervention psychosociale par le yoga : perspectives éthiques, épistémiques et pratiques.
Par Larocque Emmanuelle

17h00 : 5 à 7 suivi d’un repas servi sur place

Vendredi 3 mai 2019

7h30 – 9h00 : Petit déjeuner

9h00 : Conférence de Christian Maranda, Ancien militaire et athlète, conférencier et formateur, CANU

10H15 : Pause

10h30 – 12h30 :  Ateliers au choix

Thème 7 : Sport et plein-air : quels transferts dans la sphère sociale ?

Cette série de communications vise à réfléchir sur les potentiels transferts entre les apprentissages vécus à travers les expériences en sport et plein-air vers la sphère sociale. Il s’agira, entres autres, de répondre aux questions suivantes:
  • Ces transferts sont-ils possibles ?
  • Sous quelles conditions ?

Présentations

Le transfert, aux autres sphères de la vie, des habiletés de vie développées dans le contexte d'une intervention sportive à visée psychosociale est-il automatique ou conditionnel ?
Par Laberge Suzanne et Simard Stéphanie
Intervenants du panel : Moreau Nicolas, Ph.D., École de service social, Université d’Ottawa; Dusseault Martin, T.S., Coordonnateur du programme Bien dans mes baskets
L’apport de l’approche narrative en matière de transférabilité des acquis thérapeutiques. (Atelier pratique)
Par Emmanuelle Larocque et Jean-Sébastien Larocque
Apprendre en marchant,  parce que marcher nous offre de nouvelles perspectives pour accompagner nos transitions personnelles, professionnelles et sociétales.
Par Marc-Antoine Dion

Thème 8 : La formation des intervenants

L’ensemble de ces présentations visera à identifier les compétences primordiales à développer chez les intervenants en sport et plein-air dans une perspective de développement psychosocial. Il s’agira également d’interroger la possibilité ou non pour un intervenant d’être responsable de l’ensemble des aspects liés à l’élaboration d’un programme d’intervention. Ainsi, l’objectif est de répondre, entres autres, aux questions suivantes:
  • Quels compétences sont à développer chez les intervenants, quels sont leurs rôles ?
  • Quelles sont les difficultés en jeu ?
  • Quels sont les enjeux en terme de responsabilités ?

Présentations

La formation des intervenants en développement psychosocial par le plein air : quelles compétences ?
Par Mercure Christian
Le concept d’utilisation : vers une compétence essentielle à l’intervenant en sport et plein air?
Par Sébastien Rojo, Céline De Breucker, Simon Dubetz
Pépites d’or individuelles, au service du collectif. (Atelier pratique)
Par Gohier Annie

Thème 9 : Ce qu’en dit la science

L’ensemble de ces présentations vise à outiller les participants quant au discours scientifiques autour des interventions en sport et plein-air à caractère psychosocial.

Présentations

Le Sextant : se découvrir à la force du vent et des bras !
Par Catherine Bergeron et Laurie-Anne Ouellet Levesque
L’intervenant comme étant son propre outil de travail : Apport des notions issues de la psychologie clinique au domaine des interventions en sport et plein-air à caractère psychosocial.
Par Rioux Michel-Alexandre et Marjorie Carrier

12h30 : Fin du colloque (mot de clôture et fin)

Conférences

Portrait de  Stanley Vollant

Stanley Vollant

Chirurgien d’origine autochtone, Stanley Vollant préside l’organisme Puamun Meshkenu dont la mission est d’inspirer et appuyer les membres des communautés autochtones afin qu’ils tracent leur propre chemin des mille rêves (« Puamun Meshkenu » en Innu) de façon holistique, soit mentalement, spirituellement, physiquement et émotionnellement.

puamun.com
Portrait de Christian Maranda

Christian Maranda

Christian a été membre des Forces armées canadiennes durant 17 ans comme fantassin et officier d’infanterie au sein du Royal 22 e Régiment. Très gravement blessé durant une mission de combat en 2009, il subit plus d’une cinquantaine de chirurgies pour lui permettre de parler et marcher à nouveau.

Attiré par le monde de la glisse, il s’investit dans le kayak paralympique de 2011 à 2015, période durant laquelle il participe aux championnats du monde à deux reprises. Au sein de CANU, Christian intervient à titre de conférencier, de formateur et d’officier des opérations. Son expertise converge sur des sujets simples, mais complexes à concrétiser : le leadership, le courage & la résilience.

canuinc.com/teammembers/christian-maranda

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